Donde encontrar información sobre estudios superiores

Os dejo estas páginas web y una aplicación donde podéis encontrar información sobre estudios superiores. 

App WIKIGRADO

Es una aplicación gratuita, que una vez que te la descargas en tu dispositivo móvil, tienes que registrarte y cumplimentar una encuesta. En base a los resultados de la encuesta te envían el o los itinerarios que pueden ser más favorables a ti con informaciones sobre ellos.

www.uniferia.org

Es una feria on line de la oferta formativa de todas o la mayoría de las universidades. Es necesario registrarse.  Del 1 al 5 de Abril puedes contactar a través de un chat con aquellas universidades que te interesen para solicitar informaciones concretas sobre los grados o estudios y sobre dudas que puedas tener

https://cuadernodeorientacion.educa2.madrid.org
 

Página web de la comunidad de Madrid con toda la información sobre  el sistema educativo, estudios superiores y estudios que se pueden realizar una vez  se hayan acabado los estudios obligatorios.

http://www.emes.es

Desde esta página puedes acceder  a información sobre universidades públicas de la comunidad de Madrid 

JORNADAS DE ORIENTACIÓN

Programa de Ayuda a la Dislexia

INFORMACIÓN  SOBRE EL PROGRAMA DE AYUDA A LA DISLEXIA

En nuestro afán de incorporar nuevas metodologías y herramientas innovadoras que favorezcan el proceso de aprendizaje de nuestr@s alumn@s, el colegio Altamira va a participar en el Proyecto Ayuda a la Dislexia 2019 que desde la Dirección General de Becas y Ayudas al Estudio de la Consejería de Educación e Investigación de la Comunidad de Madrid, a través de la Subdirección General de Formación del Profesorado ha ofrecido a 100 centros educativos de la Comunidad de Madrid .

Ayuda a la Dislexia es un proyecto enfocado a detectar y trabajar este trastorno de la lectoescritura a través de las herramientas Dytective test y Dytective U desarrolladas por la investigadora española Luz Rello y su equipo de expertos.

Estas herramientas facilitan el diagnóstico temprano de la dislexia, permitiendo abordar sus consecuencias con el fin de reducir el fracaso escolar y mejorar la vida de los niños y niñas que la padecen.

Esta herramienta no sólo es útil para los niños y niñas que padecen dislexia, también se ha demostrado su eficacia en niños que no tiene esa dificultad mejorando considerablemente su habilidad lectora. Con DytectiveU mejoraran sus habilidades de lectura y escritura mientras se divierten jugando. En total son 42.000 juegos que se personalizan en función de 24 habilidades cognitivas dirigidos tanto a las debilidades como a las fortalezas cognitivas. La habilidades que se trabajan son las siguientes:

Competencias Lingüísticas
Competencia alfabética
Competencia fónica (conciencia fonológica)
Competencia silábica
Competencia léxica
Competencia morfológica
Competencia sintáctica
Competencia semántica
Competencia ortográfica

Memoria de trabajo
Visual
Secuencial visual
Auditiva
Secuencial auditiva

Funciones ejecutivas
Atención sostenida
Atención selectiva
Atención dividida

Rendimiento o Desempeño
Comprensión lectora
Velocidad de lectura
Ortografía natural
Ortografía arbitraria
Velocidad de escritura
Reconocimiento de errores
Corrección de errores

Procesos perceptivos
Discriminación y categorización visual
Discriminación y categorización auditiva

 Los alumnos pueden jugar desde el aula o desde casa. Gracias al estudio científico que se hizo para comprobar la eficacia del juego, se recomienda  4 sesiones a la semana (15 minutos cada sesión) para ver mejoras significativas en los alumnos.  Sin embargo pueden jugar los días que ellos quieran, con un máximo de 2 sesiones por día. 

Jueguen desde la ubicación que jueguen, los tutores recibirán un informe de cada sesión de los alumnos con información sobre las 24 habilidades cognitivas.

El juego se adapta automáticamente al nivel de los alumnos y si lo creen necesario, los tutores pueden crear sesiones personalizadas para reforzar las habilidades que ellos crean conveniente.

Para que puedan jugar desde cualquier ubicación a los alumnos se les asignará una contraseña para que puedan acceder sin necesidad de pasar por la sesión del tutor.

¿Cómo jugar desde casa?

Para poder jugar desde casa deberán entrar en la página web de change dislexia, dar a entrar (está situado en el extremo superior derecho) Una vez haya entrado hay que hacer click en “entrar a jugar con dytectiveu”. Os pasará a una pantalla en la que debe poner el nombre (seudónimo) que se le ha asignado a vuestro hij@ así como la contraseña. Y ya está listo para poder jugar.

Desde el colegio, también jugarán al menos una vez a la semana, intentado que sean dos a la semana. El resto de sesiones se deberán completar en casa para que la actividad sea eficaz. Por ello pedimos vuestra colaboración y que motivéis a vuestr@s hijo@s  para que jueguen desde casa.

        La licencia para poder hacer uso del juego es de un año, hasta Enero de 2020.

Para más información puede dirigirse al Departamento de Orientación y al siguiente enlace    https://www.changedyslexia.org/  

Proyecto padrinos de lectura

Proyecto: PADRINOS DE LECTURA

Este curso escolar hemos comenzado con este nuevo proyecto, la idea es muy sencilla pero tiene multitud de consecuencias positivas para nuestros alumnos. Es un proyecto de innovación pedagógica cuya finalidad principal es el fomento de la lectura.

En el proyecto participan los alumnos de 1º, 2º, 5º y 6º de primaria. Cada alumno de 5º será padrino y tendrá un ahijado en 1º de primaria, y cada alumno de 6º será padrino  y tendrá un ahijado en 2º de primaria.

La actividad se realizará una vez al mes en la hora de biblioteca que tienen asignada los grupos de 5º y 6º.  Se realizarán actividades de animación a la lectura en las que padrino y ahijado participaran siempre en pareja.

Objetivos que se persiguen:

*Para los padrinos

Mejorar la mecánica lectora, la vocalización, entonación y ritmo de lectura.

Reconocer la estructura de un cuento

Mejorar la comprensión lectora

Adaptar la lectura a su oyente.

Fomentar la motivación por la lectura

*Para los ahijados

Desarrollar la escucha activa

Mejorar la atención y concentración.

Fomentar la motivación por la lectura a través de un compañero más mayor.

*Además se trabajan otros objetivos que tienen que ver con el desarrollo emocional de nuestros alumnos:

Respetar a sus iguales sean más mayores o más pequeños que ellos. Compañerismo

Fomentar la empatía a través de las relaciones interpersonales entre alumnos del colegio de distintos niveles educativos.

Mejorar la convivencia en el centro.

Conseguir que cada niño se sienta valorado  en el colegio. Los alumnos padrinos se pueden sentir  mayores, qué pueden aportar conocimiento y dar ayuda a compañeros más pequeños. Los alumnos ahijados se sienten importantes por realizar actividades con alumnos de más edad que ellos y  tener de padrinos a los mayores del cole.

2 DE ABRIL, DÍA MUNDIAL DE CONCIENCIACIÓN SOBRE EL AUTISMO

   

Mejorar la memoria

"La persistencia de la memoria" de Salvador Dalí (1931)